Üniversitemiz Kalite Koordinatörlüğü tarafından hazırlanan 2025-2026 Kalite Güvence Sistemi Kurumsal Dış Değerlendirme ve Akreditasyon Ölçütleri (KDDA) Eğitim Toplantısı Mahmut Goloğlu Kültür Merkezinde gerçekleştirildi. YÖKAK yönergeleri çerçevesinde düzenlenen toplantıya akademik ve idari personel katıldı. Kalite süreçlerinden sorumlu Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Atilla Çimer, yeni dönemde tüm birimlerin koordinasyon içinde çalışarak kurumsal akreditasyon hedefini desteklemeleri gerektiğini vurguladı. Çimer, kalite süreçlerinin yıl boyunca sürdürülebilir biçimde izlenmesinin önemine dikkat çekerek, “Hızlı büyüyoruz; vizyon olarak yerelleşemeyiz” ifadesini kullandı. Ayrıca PUKÖ Döngüsü (Planla, Uygula, Kontrol Et, Önlem Al) çerçevesinde ölçüm, izleme ve iyileştirme süreçlerinin sürekli hale getirilmesi gerektiğini belirtti. Programın ikinci aşamasında Doç. Dr. Selcen Sarı Aytekin ve Öğr. Gör. Tuğba Bazancir sunumlarını yaptı. Ekim ayında ise “Eğitim-Öğretim”, “Araştırma-Geliştirme” ve “Toplumsal Katkı” alanlarına yönelik toplantıların devam edeceği bildirildi.

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Dekanlığı tarafından düzenlenen “Üniversite Öğrencilerinde Ruh Sağlığı: Tanıma, Anlama, Yönlendirme” başlıklı etkinlik, 18 Şubat 2026 Çarşamba günü saat 11.00’de A Blok FARZ25 salonunda gerçekleştirilmiştir. Program, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Öğr. Gör. Dr. Hanife Aydın’ın sunumuyla yürütülmüştür. Etkinlikte, üniversite öğrencilerinde ruh sağlığının korunması ve desteklenmesine yönelik temel kavramlar ele alınmış olup risk belirtilerinin erken fark edilmesi, öğrencilere yaklaşım biçimleri ve uygun yönlendirme süreçleri kapsamlı biçimde tartışılmıştır. Özellikle yükseköğretim ortamında artan psikososyal ihtiyaçlar bağlamında öğretim elemanlarının ve eğitim fakültesi öğrencilerinin rolü üzerinde durulmuştur. Özel Eğitim Bölümü öğretim elemanları ve öğrencileri etkinliğe katılım sağlayarak ruh sağlığı alanındaki güncel yaklaşımlar hakkında bilgi edinmiş, disiplinler arası iş birliğinin önemine yönelik değerlendirmelerde bulunmuştur.  Bölümümüz, öğrencilerin akademik, sosyal ve duygusal gelişimini bütüncül bir yaklaşımla ele alan çalışmalara katılım sağlamaya ve bu alandaki farkındalığı artırmaya devam edecektir.

Hasan Kalyoncu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü ev sahipliğinde düzenlenen 15. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, bu yıl kapılarını bilim dünyasına açtı. Türkiye’nin dört bir yanından akademisyen ve öğrencileri bir araya getiren kongrenin bu yılki ana teması "Özel Eğitim ve Aile" olarak belirlendi. Kongre süresince hem güncel bilimsel tartışmalara katkıda bulunuldu hem de bölümümüz bünyesinde yürütülen güncel araştırmalar sunuldu Trabzon Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü olarak, öğretim elemanlarımız ve öğrencilerimizden oluşan geniş bir heyetle kongrede yer alarak bölümümüzü başarıyla temsil ettik. Kongrede sözlü bildiri sunumu yapan öğretim elemanımız ve öğrencilerimizin çalışma başlıkları şu şekildedir: Arş. Gör. Abdulkadir Kocaoğlu: "Özel Gereksinimli Çocuğu Olan Ebeveynlerde Manevi Başa Çıkma ile Yaşam Doyumu İlişkisinde Ebeveyn Öz Yeterliğinin Aracılık Rolü" Bilge Beren Hamzaçebi: "Özel Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamalarına Yönelik Araştırmaların İncelenmesi" Oğuzhan Sağır: "İşitme Kayıplı Çocuk Babalarıyla Yürütülmüş Çalışmaların İncelenmesi" Bölümümüzü akademik ve profesyonel alanda başarıyla temsil eden, oturumlara ve panellere aktif katılım gösteren öğretim elemanlarımıza ve öğrencilerimize teşekkür ederiz. Katılım Sağlayan Öğretim Elemanlarımız: Arş. Gör. Dr. Merve Kaymaz Arş. Gör. Abdulkadir Kocaoğlu Öğr. Gör. Ahmet İskenderoğlu Katılım Sağlayan Öğrencilerimiz: Nazar Basum, Elif Batmaz, Melike Kınaş, Sıla Voyvotoğlu, Lale Nur Akerik, Büşra Ören, Yusuf Dündar, Yusuf Çınkara, Yusuf Vefa Şağban, Muhammet Şubatlıoğlu, Yavuz Ali Aydın, Bilge Beren Hamzaçebi, Oğuzhan Sağır, Zeynep Demirkan, Ahmet Yiğit Savatyapan, Aysu Karaçengel. Trabzon Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü olarak, kongrede emeği geçen tüm paydaşlara teşekkür eder; sunumlarıyla ve katılımlarıyla bizleri gururlandıran öğretim elemanlarımızı ve geleceğin özel eğitim öğretmenleri olan değerli öğrencilerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.  

Trabzon Üniversitesi Bilimsel Yayınlar Koordinatörlüğü tarafından düzenlenen “Bilimsel Yayıncılıkta ve Araştırma Süreçlerinde Üretken Yapay Zekâ Kullanımı” başlıklı etkinlik, 23 Mart 2026 tarihinde gerçekleştirildi. Etkinlikte, üretken yapay zekâ araçlarının akademik yazım, araştırma süreçleri ve bilimsel üretimdeki rolü kapsamlı biçimde ele alındı.   Bölümümüzü temsilen Arş. Gör. Abdulkadir Kocaoğlu ve Dr. Öğr. Üyesi Raziye Erdem etkinliğe katılım sağlamıştır. Program kapsamında, akademik üretimde yapay zekâ kullanımının sunduğu fırsatlar, etik boyutlar ve araştırma kalitesine etkileri üzerine güncel yaklaşımlar paylaşılmıştır.   Eğitmen Doç. Dr. Mehmet Kokoç tarafından yürütülen etkinlikte; literatür tarama, veri analizi, akademik yazım ve yayın süreçlerinde yapay zekâ destekli araçların etkin ve sorumlu kullanımı örneklerle açıklanmıştır. Katılımcılar, uygulamaya dönük bilgiler edinme fırsatı bulmuş ve alandaki güncel gelişmeler hakkında farkındalık kazanmıştır.   Bölümümüz adına gerçekleştirilen bu katılımın, özellikle akademik çalışmaların niteliğini artırmaya yönelik yenilikçi yaklaşımların takip edilmesi ve araştırma süreçlerine entegrasyonu açısından önemli katkılar sağlayacağı değerlendirilmektedir.

Bölümümüz Özel Eğitim Anabilim Dalı yüksek lisans programı öğrencileri, tez dönemi öncesindeki önemli akademik aşamalardan biri olan seminer sunumlarını 11-12 Haziran 2026 tarihlerinde Seminer Odası'nda başarıyla tamamladılar. Seminer Koordinatörü ve Bölüm Başkanı Dr. Öğr. Üyesi Pınar Yaşar Hayal öncülüğünde organize edilen programda, geleceğin akademisyen ve uzman adayları olan lisansüstü öğrencilerimiz, danışmanları rehberliğinde hazırladıkları güncel ve özgün araştırma konularını öğretim elemanları ve katılımcılarla paylaştılar.   Seminer programı kapsamında sunumlarını gerçekleştiren öğrencilerimiz, danışmanları ve sundukları çalışma başlıkları şu şekildedir: Sunum Yapan Öğrencilerimiz ve Seminer Konuları   Furkan Samet Salihoğlu Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Pınar Yaşar Hayal Seminer Konusu: Özel Eğitim Öğretmenlerinin Otizm Olan Çocuklarda Kriz Yönetimi Süreçlerine İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi   Beyza Veziroğlu Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Raziye Erdem Seminer Konusu: Özel Eğitim Ve Genel Eğitimdeki Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerilerine Yönelik Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi   Nursel Keşan Danışman: Prof. Dr. Mehmet Palancı Seminer Konusu: Türkiye'de Üstün Yetenekli Bireylerin Tanılanması ve Belirlenmesi Üzerine Yapılan Güncel Çalışmaların İçerik Analizi (2023-2026)   Fatma Kılıç Danışman: Prof. Dr. Mehmet Palancı Seminer Konusu: Özel Eğitim Gerektiren Paydaşlarda Psikolojik İyi Olma Ve Yardım Yaklaşımlarını Belirlemede Mizaç Özellikleri Üzerine Yapılan Güncel Çalışmaların İçerik Analizi (2023-2026)   Ela Aydın Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Ebru Ünay Seminer Konusu: Özel Eğitim Alanında Koçluk Uygulaması İle İlgili Yürütülen Çalışmaların İncelenmesi   Şahika Çiftçi Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Burcu Aktaş Seminer Konusu: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Ebeveyn-Çocuk Etkileşiminin İncelenmesi   Kezban Yeter Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Mehtap Kot Seminer Konusu: Özel Gereksinimli Öğrencilere Yönelik Matematik Öğretimi: Öğretmen Görüşleri   Selvinaz Turan Danışman: Dr. Öğr. Üyesi Mehtap Kot Seminer Konusu: Özel Eğitim Okullarından Mezun Olan Bireylerin Yetişkinliğe Geçiş Ve Karşılaştıkları Sorunlar   Özel eğitim alanına teorik ve pratik açıdan önemli katkılar sunacak olan bu değerli çalışmalarından dolayı tüm lisansüstü öğrencilerimizi tebrik eder, tez süreçlerinde ve akademik hayatlarında başarılarının devamını dileriz. Sunumlara kıymetli geri bildirimleriyle katkı sağlayan tüm seminer yöneticisi hocalarımıza da teşekkürlerimizi sunarız.

Yeni bir eğitim-öğretim dönemine daha birlikte başlamanın heyecanı içindeyiz. 2025-2026 Güz Dönemi’nde, öğrencilerimizle birlikte öğrenmeyi, üretmeyi ve gelişmeyi sürdüreceğimiz verimli bir dönem olmasını diliyoruz. Özel Eğitim Bölümü olarak, kapsayıcı eğitim anlayışıyla her bireyin potansiyelini ortaya çıkarabileceği bir öğrenme ortamı oluşturmak en temel hedefimizdir. Bu doğrultuda, bilimsel bilgiyle donanmış, etik değerlere bağlı ve toplumsal duyarlılığa sahip öğretmenler yetiştirmeye kararlılıkla devam ediyoruz. Tüm akademik ve idari kadromuzla birlikte, öğrencilerimizin başarısı için özveriyle çalışacağımız bu yeni dönemin hepimize sağlık, başarı ve ilham getirmesini diliyoruz. Hoş geldiniz. Başarı ve üretkenlik dolu bir güz dönemi olması dileğiyle… 🌿 Trabzon Üniversitesi Özel Eğitim Bölüm Başkanlığı

Özel Eğitim Bölümü öğrencilerimiz, Trabzon Üniversitesi Beşikdüzü Meslek Yüksekokulunu ziyaret ederek Topluma Hizmet Uygulamaları dersi kapsamında anlamlı bir farkındalık etkinliği gerçekleştirdiler. Ziyaret kapsamında öğrencilerimiz; işitme yetersizliği, görme yetersizliği, öğrenme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, otizm spektrum bozukluğu, fiziksel yetersizlik ve süreğen hastalıklar hakkında bilgilendirme yapmak amacıyla stantlar kurdular. Hazırladıkları afişler ve materyallerle hem öğrenci ve personeli bilgilendirdiler hem de özel gereksinimli bireylerle ilgili toplumsal farkındalığın artırılmasına katkı sundular. Etkinliğe Beşikdüzü Kaymakamı Sayın Ferhat Vardar da katılarak standımızı ziyaret etmiş, öğrencilerimizin çalışmalarından duyduğu memnuniyeti ifade ederek onları tebrik etmiştir. Bu değerli etkinlik aracılığıyla toplumsal duyarlılığın güçlenmesine katkıda bulunan tüm öğrencilerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

TOPLANTI BİLDİRİSİ Trabzon Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimi Koordinatörlüğü tarafından, üniversitemizde öğrenim gören özel gereksinimli öğrencilerin akademik ve sosyal yaşamda karşılaştıkları sorunların ele alınması; görüş, talep ve önerilerinin değerlendirilmesi amacıyla bir toplantı düzenlenmiştir. Toplantıya yaklaşık 60–65 öğretim elemanı katılım sağlamıştır. Toplantı, Trabzon Üniversitesi Sorumlu Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Atilla Çimer başkanlığında gerçekleştirilmiştir. Prof. Dr. Çimer, konuşmasında özel gereksinimli öğrencilerin yükseköğretimde eşitlik ve erişilebilirlik ilkeleri doğrultusunda eğitim almalarının önemine vurgu yapmıştır. Toplantı süreci, Trabzon Üniversitesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü öğretim üyesi ve Engelli Öğrenci Birimi Koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Burcu Aktaş tarafından yürütülmüştür. Dr. Öğr. Üyesi Aktaş tarafından, özel gereksinimli öğrencilerin ders süreçleri, sınav uygulamaları, fiziksel erişilebilirlik ve akademik uyarlamalara yönelik ihtiyaçları ele alınmış; bu doğrultuda yapılabilecek bireysel ve akademik düzenlemeler, öğretim elemanlarının üstleneceği roller ve mevcut destek mekanizmaları hakkında bilgilendirmelerde bulunulmuştur. Toplantı kapsamında, özel gereksinimli öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik çözüm önerileri değerlendirilmiş ve üniversite genelinde uygulanabilecek uyarlamalara ilişkin görüş alışverişi yapılmıştır.